Le matin, les élèves ont parcouru le théâtre en tout sens, accompagnés de l’enthousiaste médiateur culturel stagiaire Maxence Robert. Ils ont découvert au fil du parcours, à travers photos et affiches, l’histoire de ce centre dramatique national fondé à Paris par Firmin Gémier et Jean Vilar puis décentralisé à Villeurbanne en 1972 sous la direction de Roger Planchon.

Ils se sont glissés à la fois dans les lieux d’accueil des spectateurs, le lumineux foyer, la grande salle, mais aussi dans les lieux de travail des comédiens, techniciens, machinistes, costumiers… A travers la visite s’est construite la connaissance du fonctionnement d’un théâtre et de ses métiers.

Dans les loges, on a été attentifs à la force des spots entourant les miroirs, qui permettent de se maquiller avec une lumière rappelant celle des projecteurs de la scène  et aux haut-parleurs et écrans qui permettent de garder une oreille ou un œil sur le spectacle en cours, pour ne pas rater son entrée. 

Suivant le chemin des comédiens, en passant par la « loge des changements rapides » bien camouflée juste à côté de la scène, on a pénétré sur l’immense plateau.

De là, la vue sur les cintres et leur 30 m de hauteur est impressionnante et Maxence a fait revivre les décors que ce plateau a récemment accueilli. Un monte-charge permet d’amener sur le plateau même une voiture, un important système de c.o.r.d.e.s fait monter ou descendre les éléments de décors. Mais chut !le mot ne doit pas être prononcé dans un théâtre, et Maxence est revenu sur les origines de ces superstitions devenues des traditions. 

Il a présenté « la servante », veilleuse dans le plateau noir, puis a emmené les élèves sous la scène, pour comprendre le système de trappes.

La visite s’est poursuivie dans l’atelier des costumes, et les élèves ont pu flâner dans les 8000 pièces que constitue cette extra-ordinaire collection prêtée à de nombreuses compagnies, comprendre l’importance d’un rangement rigoureux pour s’y retrouver et essayer des accessoires !

L’après-midi : place à la pratique ! Avec Lucie Garçon et Michel Le Gouis, en lien avec la cie La Cordonnerie, les élèves se sont prêtés au jeu de la pratique théâtrale sur les beaux plateaux des salles de répétition Trois heures d’ateliers artistiques : échauffements, jeux pour appréhender l’espace, le groupe et les émotions, et improvisations guidées pour laisser libre cours à l’imagination et au plaisir de jouer ensemble. Les 2 MARVI et les 2 GATL mélangés dans les ateliers, ont su faire corps et coopérer, au gré des situations de jeu, dans un beau collectif. Bravo à eux!

Dans chacun des ateliers, un temps a aussi été dédié à la découverte et la lecture d’extraits de Phèdre, tragédie universelle sur l’amour impossible, au coeur du spectacle que les élèves ont été voir le jeudi suivant.

Lien image : https://www.tnp-villeurbanne.com/spectacle/l-affaire-l-ex/

Le spectacle L'affaire « L.Ex.π.Re », écrit, joué et mis en scène par la compagnie de la Cordonnnerie revisite la célèbre pièce en la rendant accessible et ludique ; le dispositif bifrontal permet aux spectateurs de suivre sur grand écran la vie de 2 personnages : Natacha, une actrice dans la maturité qui remonte sur scène, pour jouer Phèdre, après un drame personnel, et Max, tueur à gage un peu looser… Performance technique exceptionnelle : tout le son des 2 films est simultanément joué en direct par quatre comédiens – musiciens : musiques, bruitages, paroles et dialogues… La dernière partie se resserre autour de la représentation de Phèdre, dont la dimension tragique prend tout son sens alors que se met en place un compte à rebours à la manière d’un thriller… Et bien plus encore !

La pièce a été appréciée, pour les uns pour la performance et le live, pour d’autres par son histoire, et ce même si certains ont été déconcertés par la possibilité laissée au spectateur d’interpréter à sa guise la fin du spectacle ! 

Merci au TNP , à Maxence Robert, Claire Delory , Lucie Garçon et Michel Le Gouis pour leur accueil et leur professionnalisme.

Un grand merci à la Cité éducative de Villeurbanne, au TNP et à la région AURA qui financent le projet « Osons le théâtre ».

Merci enfin à toute l’équipe enseignante mobilisée sur cette journée d’immersion et spectacle : Mme Terentjev, M. Yakine et Mme Jarlot, professeurs de français, Mme Moulin et Mme Tison, professeurs d’enseignement professionnel gestion-administration et métiers d’arts.